Unit 13 Popular Sports and Exercises

Unit 13 Popular Sports and Exercises (no music)

Unit 13 Popular Sports and Exercises

BÍ QUYẾT đạt thượng đỉnh TỪ VỰNG chỉ trong 3 phút

Tự học trên 1200 từ vựng thông dụng hàng ngày thật dễ với video 10: http://www.linkbucks.com/C2tI1

Bí Quyết "Nghe Nói Lưu Loát Tiếng Anh Trong 5 Tháng"

• Hãy tượng tượng bạn sẽ giao tiếp lưu loát tiếng anh trong vòng 5 tháng, thì .............?

          *Bạn đã có câu trả lời rồi, đúng không?

• Khi bạn lướt qua từng câu từng chữ trên trang web này, bạn sẽ phát hiện ra những bí quyết mới để thỏa mãn ước mơ anh ngữ của mình trong thời gian ngắn nhất.
• Bây giờ tôi muốn giúp bạn trải nghiệm cảm giác nghe nói lưu loát tiếng Anh qua đoạn video sau (một trong những bước dạy từ vựng của phương pháp TECOP: Nghe (+hiểu) - Bắt chước - Thực hành - Viết): https://www.youtube.com/watch?v=qq_joLAOnog

Và trong lúc bạn đang suy nghĩ về "những việc phải làm" để nghe nói lưu loát tiếng Anh trong 5 tháng thật đơn giản và dễ dàng mà tôi sắp trình bày dưới đây, thì mời bạn hãy đọc: 

                  ĐÔI ĐIỀU VỀ PHƯƠNG PHÁP TECOP

Danny Nguyễn

1. Hướng tiếp cận ngôn ngữ 

- Phương pháp TECOP giúp người học Anh ngữ dùng “bản năng ngôn ngữ” sẵn có trong mỗi người để tiếp cận Anh ngữ. Hay nói cách, người nói sẽ hiểu và dùng tự nhiên: “bản năng ngôn ngữ”, “công thức giao tiếp tiếng anh thành công”.

1.1. Bản năng ngôn ngữ

- Sự thật : “Nếu một người không có khả năng nghe nói tiếng Anh hay tiếng Việt hoặc một ngôn ngữ nào đó, thì họ sẽ là người “câm” hoặc “điếc”. Nghĩa là, mỗi người chúng ta ngay lúc sinh ra đã mang đủ hành trang (nghe, nói, đọc, viết, hiểu) tiếp nhận bất cứ ngôn ngữ nào.

- Quy trình tiếp nhận bất cứ ngôn ngữ nào: Nghe- Bắt chước- Thực hành – Biết.

 Cụ thể:

a) Nghe: Một đứa bé “liên tục nghe” từ lúc nó được sinh ra, nhưng lúc đầu chẳng hiểu gì. Tuy nhiên đứa bé vẫn “bình tĩnh nghe và nghe”tiếp hết ngày này đến ngày nọ. Và cuối cùng, chúng hiểu được ý của người nói (xem Video). Tuy nhiên, đứa bé vẫn chưa hiểu nghĩa của từ.

Sự thật: Đa số người Việt Nam học tiếng Anh đều nghe “từ” tiếng Anh, chẳng nghe “ý” của người nói. Và cứ mỗi khi nghe mà không hiểu nghĩa của “từ” nào đó, thì “dậm chân tại chỗ”, chớ không tiếp tục nghe. Cho nên họ học mãi, giao tiếp hoài mà chẳng giao tiếp được.

b) Bắt chước: sau giai đoạn “nghe hiểu được ý” của người nói, đứa bé bắt đầu bập bẹ phát ra âm thanh có thể chưa rõ, chưa tròn âm, nhưng vẫn “tự tin” & “cố gắng” phát âm. Chúng vừa “quan sát” khẩu hình của người nói vừa “nghe” âm thanh, đặc biệt chúng không “e sợ”, không “xấu hổ”. Chúng chỉ muốn phát âm ra cho giống âm thanh mà chúng nghe (xem Video). Tuy nhiên chúng vẫn chưa biết được ý nghĩa của từ.

Sự thật: Hầu hết người Việt Nam học tiếng Anh đều phát âm theo họ nghĩ chứ không quan sát và lắng nghe thật kỹ người nói. Hơn thế nữa, họ không tự tin phát ra âm thanh vì họ sợ, họ cảm thấy xấu hổ. Họ quên đi mục đích chính là “bắt chước” âm thanh.

c) Thực hành: Tiếp theo “bắt chước”, đứa bé liên tục thực hành” phát ra âm thanh. Họ phát ra âm thanh riêng lẻ, rồi từng cụm âm thanh, và cuối cùng phát ra câu hoàn chỉnh. Điều quan trọng hơn hết là chúng không ngừng thực hành. Chúng gặp gì cũng hỏi, gặp gì cũng nói, cứ thế chúng cứ “nghe và nói”, “nói và nghe” theo phản xạ tự nhiên. Nghĩa là, chúng chỉ biết phát ra âm thanh như “hình ảnh”, như “âm thanh” họ tiếp nhận. Tóm lại, chúng chỉ thực hiện động tác ghép âm thanh với hình ảnh, ghép âm thanh với âm thanh. Chúng dần biết nghĩa của từ.

Sự thật: Đa sồ người Việt học tiếng Anh chỉ thực hành tại lớp và chỉ thực tập có 1 hoặc 2 lần. Tệ hơn nữa là họ chỉ thực hành ‘tư duy” ngôn ngữ. Hay nói cách khác, họ không thực hành phản xạ ngôn ngữ như “ bản năng”.

d) Biết: Sau thời gian thực hành liên tục ngày này qua ngày nọ, “bản năng ngôn ngữ” của đứa bé đã được hiện hữu. Chúng tự động cho ra âm thanh tương ứng với hình ảnh, tương ứng với âm thanh. Hơn thế nữa, chúng chỉ “tìm ý” để nói và “bản năng ngôn ngữ” sẽ cho “ngôn ngữ” để diễn đạt ý. Mọi âm thanh, thông tin đã được nhập vào từ lâu qua “tai” đều được tuôn trào ra “qua miệng” một cách “ mượt mà”. Đến thời điểm này, đứa bé hoàn toàn biết một ngôn ngữ. Nghĩa là, cứ mỗi khi chúng suy nghĩ hoặc thấy về “hình ảnh” hoặc “âm thanh” nào đó thì “bản năng ngôn ngữ” sẽ cho ra âm thanh tương ứng một cách lưu loát và tự nhiên.

Sự thật: khoảng 10% người Việt Nam học tiếng anh đạt đến trình độ “biết”. Tuy nhiên, con số này sẽ tăng dần vì họ ý thức được “đâu là lối đi đúng”.

Tóm lại, phương pháp TECOP  sẽ hướng người học tiếng Anh theo đúng quy trình như trình bày trên: Nghe- Bắt chước- Thực hành – Biết. Điều quan trọng là TECOP sẽ tạo các hoạt động “Nghe và Nói” và “Nói và Nghe” liên tục và “phản xạ” một cách tự nhiên trong suốt mỗi buổi học tại lớp và tại nhà (qua phần mềm độc quyền của TECOP_sắp phát hành) và trong cuộc sống thực tế (qua các buổi đi thực tế). Cái hồn của phương pháp TECOP là giúp người học tiếng Anh sống năng động và tự tin trong “môi trường giao tiếp Anh ngữ thật sự”.

1.2. Công thức giao tiếp thành công:

Theo ông Adam  Khoo:

Giao tiếp thành công =7% Từ + 38% Ngữ điệu + 55% Ngôn ngữ cơ thể

  Trong đó, “từ” chỉ chiếm 7%, “ngữ điệu” chiếm 38%, “ngôn ngữ cơ thể” chiếm tới 55%. Điều này cho thấy, một người “nghe và nói” lưu loát, tự nhiên một ngôn ngữ nào đó đều phải trải qua cảnh “buộc” phải nghe, “buộc” phải quan sát cách phát ra cho được âm thanh, “buộc” phải giao tiếp thành công. Minh chứng cho điều này chính là “thời thơ ấu”. khi còn bé (dưới 1 tuổi) chúng ta muốn hay không muốn nghe gì đi nữa, thì ta vẫn phải nghe, và chúng ta có nói được hay không thì ta vẫn phải giao tiếp (“khóc” hay làm gì đó để có “miếng ăn” ). (xem “Video lớp học thử” để biết cụ thể hơn về công thức giao tiếp tiếng Anh thành công)

Sự thật: 90% người Việt Nam học tiếng Anh chỉ tập trung vào “từ”. Nghĩa là, họ chỉ hiểu được “7%” trong mỗi cuộc giao tiếp.

2. Vậy đâu là "những việc phải làm" để đạt thượng đỉnh Anh Ngữ?

2.1. "Những việc phải làm" để nghe nói lưu loát tiếng Anh:

a) Xây dựng tự tin:

• Thường xuyên thực hành tiếng Anh theo cặp hoặc nhóm

• Thuyết trình những chủ đề quen thuộc trước đám đông, hoặc là trước nhóm, hoặc là trước gương.

• Giao tiếp với người nước ngoài.

• Hiểu và dùng ngôn ngữ cơ thể

• Cảm thụ tiếng Anh/ Nắm vững sự vận hành của ngôn ngữ.

b) Có ý tưởng đàm thoại:

• 24 câu hỏi quyền năng

• 100 động từ dùng trong đàm thoại hàng ngày

• 48 chủ đề thông dụng hàng

c) Hiểu và dùng 2 quy luật nói lưu loát tiếng Anh:

• SVO

• Thoát nghĩa

d) Thực hành hàng ngày 5 kỹ thuật phát âm chuẩn như người bản ngữ:

• /out/ /in/

• /ER/ /AR/ /OR/

• /S/ /s/ /s/ /S/ /s/ /S/

• /là là lá/ /là lá là/ /lá là là/

• /ganna wanna coulda shoulda woulda/

e) Nạp từ vựng một cách đơn giản và dễ dàng:

• Phản xạ theo ngôn ngữ cơ thể

• Phản xạ theo câu chuyện

• Thẻ ảnh

• Chủ đề

• Ảnh động

• Vật thật

• Vẽ hình theo âm thanh

• Âm thanh

• Luyện thanh

• Vần điệu

• Phần mềm

f) Đánh thức "bản năng ngôn ngữ":

• Thực hành"hỏi và trả lời"

• Chơi game tiếng Anh

• Lăp lại

• Mô phỏng

• Phần mềm

• Tán gẫu

• Thảo luận

2.2 "Những việc phải làm" để đạt TOEIC 600 trở lên: (Tôi sẽ trình bày sau)